整体认读音节怎么区分

整体认读音节怎么区分声母和韵母

近日，济南高新区第一实验学校一年级(2)班开展了制作“拼音日历”特色活动。孩子们将整体认读音节拼音知识、日历结合在一起，既巩固了知识，又联系了实际生活，真正做到了知行合一，寓教于乐。班主任老师集体讲授了“什么是日历”“如何制作日历”。学生们纷纷进行自我个性创作等我继续说。 她领着同学们读好平舌音声母和它们的整体认读音节，练习韵母“小伙伴”和平舌音声母的两拼和三拼音节，带领同学们在拼音的海洋里畅游，让好了吧！ 学生在一遍遍朗读中体会到“青头”和“红头”两个不同角色的不同心情，读出了角色相应的语气。李蕾老师同样执教《在牛肚子里旅行》。..