如何做科技作品五年级

如何做科技作品

五年级同学借助编程、语音识别等AI技术，自己动手设计出智能声控灯、泡泡机、加湿器、智控风扇等科技作品。在江苏扬州中学高一年级的通用技术课上，老师以春季赏花如何识别樱花和桃花为例，对比人工识别和机器识别的异同，让学生理解机器学习的原理；在信息技术课上，老师将《红是什么。 参赛选手由妈妈推着轮椅送进赛场，这一幕难免令人印象深刻。日前，在第三届全国青少年科技教育成果展示大赛上，来自湖南长沙县龙塘小学五年级学生邓阳杰，和他的小组成员程宇浩、张雨晨设计的作品，获得了“爻星球”中国基地设计赛一等奖。今年12岁的邓阳杰出生时因脑部缺氧导是什么。